作品中的形象，不仅仅是一个简单的描述，它蕴藏了所有作者的情感。而形象来自于五感的体验，所以五感的敏锐度对形象的建立非常重要。英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯提出了一个术语，叫做时光印记（spotof time），意思就是我们很多童年时对周遭的感知为我们提供了很多意象以及场景。当我们集中注意力去察觉身体最直接的感受时，我们就能越来越接近自己充满创造力的内心。也许一说到形象，我们就会想到自拍。但其实这个形象，是通过五感，听觉、嗅觉、味觉、视觉、触觉而建立起来的。而味觉等任何感觉，都是跟我们的身体相连的。我们在世界各地穿梭，用身体来感受，并描述出来，其实就是在用身体写作。行走、舞蹈、以及写作，本质上都是身体行为。很多作者甚至喜欢边走边写。所以形象／意象并不只是用文字来描述出来的一个图像，或者一种感官体验，它同时融汇了作者的情感和思想，是一个内涵丰富的综合体。诗人庞德对意象这个概念有颇多研究。庞德指出，意象包涵了丰富的理性和情感的元素，往往是在一霎那间作为一个复合体迸发出来的。我们可以用直接的描述、比喻，或者是暗喻来呈现意象。想象你正在吃一个柠檬，那么那种酸的味觉可能只在你的记忆中存留一小段时间，也许只有几秒钟。但是如果现在你要把这种味觉写出来，那么你就要不断地回忆吃这个柠檬的过程，你对吃柠檬这件事情的感知就会更敏锐。因此，当你需要将吃柠檬的感觉表述出来的时候，就远远超过品尝它的时间了。
写下与声音有关的一个意象。比如，喜鹊在唧唧啾啾地叫，手机被摔在地上的碎裂声。请写一个必须是有具体声音的情景。当我们写作的时候，我们需要有具体的语言和意象来描写。因为，只有这些具体的语言和意象，才能承载所有抽象的概念，比如死亡、爱情、性和人的诞生。
接下来，请写下与味觉有关的一个意象，比如吃西瓜。与触觉有关的一个意象，比如微风拂面。与嗅觉有关的一个意象，比如女孩经过时的香水味。最后写与视觉有关的意象，比如蓝色碗里的一个黄柠檬。
要求：只要花一两分钟写出意象，不需要具体描述。
注：当你在写作或者教授写作的时候，请你随身备好笔记本，也鼓励你的学生备好一本笔记本。写下任何时候看到的跟五感有关的意象，这些将会成为以后的写作素材。可以用手机拍下照片，然后在笔记本上写出来那个意象。不要去思考任何的“意义”。当然，还有你的梦。也可以把你的梦记下来。大家可以把自己想象成一个“意象”的侦探，在生活中收藏各种意象。然后可以将它们用在诗歌、小说或者其他创作中。
练习二：
请花3分钟时间，写出你能想起的跟五种感觉有关的所有意象。跟“写名字”的练习一样，只要一个一个接连写下去，不需要去考虑它们之间的联系，无论什么样的画面进入你的脑海，你只管把它写出来。再次提醒，不需要在意象之间换行，就从左到右，一行一行连着写下去，像写信一样。可以是虚构的，也可以是真实的。
例如：
我的狗在打呼，雨滴掉到了池里，隔壁的婴儿在哭，卡车和摩托车一起发动了引擎，我在五岁时把我的牙齿放在了枕头底下，银匙上留着牙印，我叔叔的皮带。
“写作工坊”课堂实录
大家写完了吗？其实，我们希望大家不要写些“陈词滥调”，比如一说到爱情就是玫瑰，而是要写些真正对你有意义的东西。我觉得嗅觉是我们最灵敏和原始的感觉，有谁愿意先来分享下关于嗅觉的，或者是嗅觉和味觉一起的意象？
同学一：煎锅上的鱼。
噢，那可已经是一首诗了。
同学二：野花的香气若有若无。
好，想象下如果把“香气若有若无的野花”和“煎锅上的鱼”放在一起的，煮成一锅“汤”的情景，会是如何呢？我站在那里煎着鱼，窗外飘来野花若有若无的香味，这就是一个非常动态的情景。而这个动态的场景对她来讲，就已经意味着脆弱、欲望、失去以及时光的流逝，虽然这些词并没有被提及。我们必须要让沉默的画面自己说话。再来看看味觉的例子。
同学三：柠檬柚子茶。
同学四：新鲜炸好的油条。
同学五：芥末鸭掌。
啊哈，大家现在肯定很饿了吧！一听到这些食物，即使你们没有直接说，却已经让人联想到童年、爱好、渴望，以及美丽这些词。这些画面成为了连接过去与现在的通道，将我们过去的失落和快乐都映射了出来，将很多不能被命名的东西表达了出来。意象，亦能让时光静止。
接下来，请同学分享一个例子，然后我们大家来猜猜看，他写的是哪一种感官。
同学六：村上春树在早上默默地煮着的黑咖啡。
噢，非常美妙。这里面几乎包含了所有的感觉。意象也有个人与公众的区分。从这个例子中，可以看出，厨房里的一切，喝的咖啡，做的事情，本身很平常普通，但与具体的个人联系在一起，意象却有了不同的意义。意象也是提炼出来的。诗歌就是通过这些意涵丰富的意象来表达。在简短紧凑的语言中，表达丰富的情感。
同学七：污浊混沌的瞳孔里长出一棵枯草。
哇，我喜欢这个意象。
同学八：在黑暗的房间里看到大海及翻滚的浪花。
很有创意的意象。从中可以感受到孤独、渴望和一种向往。
综合练习：
从我们刚才写的那些名字里抽出一到两个名字（回顾练习请戳这里>>“写名字”），同时在意象的练习中抽一个意象，也可以在写的过程中再加其他意象。然后将两者放在一起，自由写作5分钟。大家如果有兴趣，可以之后继续写下去。
我们要相信，潜意识会给我们带来礼物，从刚才的两个写作练习里，我们会找到某种联系。记住，写的时候，不需要去解释为什么这两个之间有联系，从这个画面写起就可以。
好，结束了吗？没写完也没有关系，这只是一种练习和实验。你可以看看你们在五分钟里写了多少，其实还真不少！这就是写作的开始，在任何地方，任何时候，都可以开始写作。我已经出了六本诗集，很多时候，我就是这样开始写作的。写小说，写诗歌，都可以这样开始。能请同学勇敢地分享一下你写的东西吗？
同学一：施骆坐在农场西北角的一垛草上，手里夹了根烟，熏黄了修长干裂的手指。儿子跑来缠他。一只蚯蚓断了，一半身体在爬，在他松过的泥土上。他望向远处的天际，空中出现了海浪，灵魂在浪花里翻滚、游荡。
同学二：三座低矮的小山，像积木一样搭成了一把圈椅。可以坐的地方是一方池塘，池塘上方是一片宽广的台地，还有寺庙。坡上的酸枣，熟了，掉了。雨滴似的酸枣，多少年以后，味道还挂在眉梢。台地上的棉花白了，成了棉衣、棉絮。玉米拔节生长，无法阻挡。红薯在地里藏不住了，被我们顺藤挖出。是的，花生也是那样，被我们发现，它的房间里住着颗粒，恰似童年香脆的时光。与花生们住在一起的，还有几十年来，依次去到那里的逝去的人们。有父亲，还有父亲的朋友、仇人。说是那里风水好，于是，他们就像花生一样，住在了一起。
同学三：我想起了奶奶在我婚礼上的照片。她用两只手紧紧抓住我的胳膊，像战士两手端着他的枪。那姿势透着紧张，或者她觉得只穿无袖婚纱的我很冷，想给我更多的接触和热量。照片上我笑容灿烂，可她几乎不笑，反而露出迷惑的神情。她不认识我身边的这个男人。我想起她的围裙。放学的时候，她就穿着围裙，在巷口等我。一阵微风掀起她寥寥无几的头发，她几乎秃顶了。仅有的头发，也变成很淡的灰色。那些头发细弱、稀疏，风几乎是拨弄着它们，很享受，好像是一个人在抚弄她宠物狗的毛。风也去掀她那卡其布的围裙，它很厚实，风只掀起了一个角。那上面布满了油渍，还有星星点点的面粉、葱花粘在上面。奶奶肥胖的肚子把她撑得鼓鼓的。当我跑向她，书包在我的后背一颠一颠的，里面的铅笔盒发出有节奏的咣当声。当我扑向奶奶的围裙，脸紧贴着她，感受到她肚子的柔软和温热。我闻到了葱油饼的香气，还有奶奶的味道，混合了汗味、头油、还有老年人特有的铁锈似的体味。
同学四：王阳明坐在火盆旁，支着他粗粝的，被砂石伤过的双脚。炉火的红色木炭发出爆裂的声音，温暖着他。灶床上，青色的竹筒和白色的米饭，屋外水声潺潺。檐上挂着的橘皮烟熏过的老腊肉，黄狗和猫都想要。
每个人的写作风格都很不一样。每个人都有着自己的旋律和歌曲。请大家千万要记得，不要让理性的审查机构，在写作的开始阶段就把内在的灵感扼杀了。尽情地拥抱你所有的感官体验，让你的潜意识自由地流淌出来吧。
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